Perception, vécu et attente des acteurs éducatifs et sanitaires sur les obstacles et les stratégies d'organisation des services de santé scolaire dans la sous-division de Tshikapa 2, Province du Kasaï (RD congo)

Résumé

L'absence de services de santé scolaire opérationnels dans la majorité des établissements situés dans la sous-division de Tshikapa 2, province du Kasaï en République Démocratique du Congo, constitue un enjeu majeur en matière de sécurité sanitaire et d’équité dans l’accès aux soins d’urgence pour les enfants en âge scolaire. Cette recherche vise à contribuer à l’amélioration de l’organisation des services de santé scolaire au sein de cette sous-division, par l’identification des obstacles existants ainsi que la proposition de stratégies adaptées. Une méthodologie qualitative phénoménologique a été adoptée, appuyée par des entretiens semi-structurés. Les perceptions des acteurs éducatifs et sanitaires révèlent une connaissance limitée des services de santé scolaire. Ce déficit informationnel met en lumière un besoin urgent d’améliorer la communication et les actions de sensibilisation. Par ailleurs, ces acteurs expriment des attentes précises quant à une intégration formelle des services de santé dans le curriculum scolaire, ainsi qu’à la mise en place de stratégies renforçant la sensibilisation et la collaboration intersectorielle.