Déterminants des grossesses précoces chez les élèves en milieu scolaire dans la Ville de Bunia, Province de l’Ituri en RD Congo
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Résumé
La santé sexuelle et reproductive des adolescents représente une des composantes essentielles des soins de santé complets et a un impact considérable sur la dividende démographique d’un pays. Les grossesses précoces en milieu scolaire qui l’affectent constituent un sérieux problème de santé publique. En plus d’être un problème de santé, elles affectent aussi la dimension sociale, avec de sérieuses conséquences sur la santé, l’économie et le social des individus, des familles et des communautés. Il s’agit d’une étude quantitative à devis descriptif corrélationnel utilisant la méthode transversale qui a été menée dans les écoles secondaires de la ville de Bunia du 05 mars au 26 juin 2025 auprès de 210 élèves filles du degré terminal. La taille de l’échantillon a été déterminée par la formule de LYNCH. L’échantillonnage probabiliste à plusieurs degrés a été utilisé pour sélectionner les participantes. Les données ont été collectées par la technique d’analyse documentaire et d’entretien semi structurée directive. Le logiciel SPSS version 20 a facilité l’analyse et le traitement des données. La confidentialité et l’anonymat ont été garanti après un consentement. Les résultats issus de cette étude ont relevé que 11,4 % des élèves avaient déjà été au moins une fois enceinte dont 79,8 % se situent dans la tranche d’âge de 15 à 18 ans. 100 % étaient en couple en union libre. 33,3 % des grossesses sont intervenues au niveau de l’éducation de base. Les facteurs significativement associés aux grossesses sont : le fait d’été en couple, l’ignorance sur la sexualité, la non effectivité du programme sur la sexualité, l’activité sexuelle, la consommation d’alcool/ drogue. Le phénomène de grossesse chez les élèves constitue un problème de santé publique préoccupant tant les acteurs éducationnels, communautaires que familiaux, vu ses conséquences sur la vie des adolescentes. Ainsi, il est impératif que des interventions adéquates soient entreprises dans le but d’identifier des actions et des stratégies concrètes ainsi que les mécanismes de leur implémentation pour lutter contre ce fléau dans les écoles de la RDC en général, et celles de la ville de Bunia en Province de l’Ituri en particulier.
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